{jz:field.toptypename/} 在育兒過(guò)程中，不少家長(zhǎng)都會(huì)遇到孩子的各類健康問(wèn)題，其中發(fā)育緩慢和便秘是較為常見(jiàn)的兩類。很多家長(zhǎng)往往會(huì)將這兩種情況分開(kāi)看待，要么針對(duì)發(fā)育緩慢補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，要么針對(duì)便秘調(diào)整飲食，卻忽略了二者可能存在的潛在關(guān)聯(lián)——食物不耐受。今天我們就來(lái)深入解析，孩子發(fā)育緩慢、便秘與不耐受之間的內(nèi)在聯(lián)系，幫家長(zhǎng)找準(zhǔn)問(wèn)題根源。 一、先搞懂：什么是兒童食物不耐受？ 食物不耐受是指孩子的消化系統(tǒng)無(wú)法正常分解、吸收某些食物成分，進(jìn)而引發(fā)一系列消化道及全身反應(yīng)的現(xiàn)象，與食物過(guò)敏不同

{jz:field.toptypename/} 近期，嫣然醫(yī)院欠租風(fēng)波引發(fā)了一場(chǎng)35萬(wàn)人參與、捐款超2400萬(wàn)元的愛(ài)心接力。然而這筆善款有嚴(yán)格規(guī)定，只能用于救助唇腭裂患兒，不能支付房租。按照公立醫(yī)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，修復(fù)唇腭裂，從出生到成年總花費(fèi)或需幾十萬(wàn)元！

孩子的自信從哪里來(lái)？看完這篇你就懂了！ 家人們，不知道你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，自信的孩子就像一顆閃閃發(fā)光的星星，無(wú)論走到哪里都自帶光芒。而那些缺乏自信的孩子，常常畏畏縮縮，不敢展現(xiàn)自己。那孩子的自信到底從哪里來(lái)呢？今天咱們就來(lái)好好嘮嘮。 成功的體驗(yàn)是自信的基石 心理學(xué)上有個(gè)概念叫“自我效能感”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)人對(duì)自己能否完成某項(xiàng)任務(wù)的信心。當(dāng)孩子通過(guò)自己的努力成功完成一件事情時(shí)，這種成功的體驗(yàn)會(huì)讓他們覺(jué)得“我能行”，從而增強(qiáng)自我效能感，變得更加自信。 比如說(shuō)，孩子第一次學(xué)會(huì)自己穿衣服，第一次獨(dú)立完

夢(mèng)夢(mèng)：新冠肺炎疫情嚴(yán)峻，我們一家三口在家已經(jīng)6天沒(méi)出門(mén)了，大人還能堅(jiān)持，可是從昨晚開(kāi)始我的寶寶（小豆丁）就發(fā)燒了，每隔一小時(shí)我就給小豆丁測(cè)體溫，最高三十八度三，我老公也非常著急，想帶小豆丁去醫(yī)院，可是非常時(shí)期，我們?cè)趺锤覍殞殠У结t(yī)院？ 萬(wàn)一被當(dāng)作新冠肺炎疑似病例隔離怎么辦？想到這里我和老公就放棄了，可是孩子發(fā)燒了怎么辦？到底要不要去醫(yī)院？ {jz:field.toptypename/} 其實(shí)像小豆這種情況，家長(zhǎng)可在家里進(jìn)行護(hù)理，具體怎么做，聽(tīng)聽(tīng)兒科醫(yī)生怎么說(shuō)： 居家隔離期間，孩子發(fā)燒了，到底

各位家長(zhǎng)，您是否經(jīng)常遇到這樣的場(chǎng)景：一提學(xué)習(xí)孩子就情緒低落、磨蹭拖拉，甚至直接說(shuō)“不想上學(xué)了”？先別急著責(zé)備，這背后可能不是簡(jiǎn)單的“懶”或“叛逆”，而是需要被看見(jiàn)和疏導(dǎo)的厭學(xué)心理。 首先，請(qǐng)理解：孩子厭學(xué)，不是一個(gè)“錯(cuò)誤”，而是一個(gè)“信號(hào)” 它像一盞警示燈，提醒我們孩子在某方面遇到了困難。盲目地講大道理、施壓，往往適得其反。 找準(zhǔn)原因，才能對(duì)癥下藥——孩子厭學(xué)的常見(jiàn)根源 學(xué)習(xí)受挫型：長(zhǎng)期跟不上進(jìn)度，努力后看不到效果，累積了深深的無(wú)力感。 壓力過(guò)載型：家長(zhǎng)期望過(guò)高，安排過(guò)多課外班，孩子被壓得喘不

上周，朋友家的孩子小雨又“病”了。 發(fā)燒38度，嗓子腫得說(shuō)不出話，可媽媽翻出她上周的月考卷——數(shù)學(xué)89分，班級(jí)排名掉了12名。“這孩子，肯定是裝病不想考試！”媽媽一邊嘟囔，一邊給她喂退燒藥。可小雨蜷在被窩里，眼淚把枕頭浸濕了一大片：“我要是真能一直生病就好了……” 一、當(dāng)“生病”成了孩子的“避難所”，我們?cè)摼蚜?小雨不是個(gè)例。 西安千島青少年心理咨詢中心接待過(guò)太多這樣的孩子：有的一到考試就肚子疼，有的開(kāi)學(xué)前必然感冒，還有的甚至用圓規(guī)扎自己手臂，只為了“能請(qǐng)假在家”。他們不是真的“脆弱”，而是

孩子總坐不住、分心走神，家長(zhǎng)別輕易定義為“調(diào)皮”“專注力差”，甚至懷疑是注意力缺陷多動(dòng)障礙。但實(shí)際上，除了常見(jiàn)的行為或心理因素，甲狀腺功能異常也是容易被忽視的“隱形推手”。 甲狀腺是人體重要的內(nèi)分泌腺體，位于頸部喉結(jié)下方，它分泌的甲狀腺激素（包括 T3、T4）如同 “身體的發(fā)動(dòng)機(jī)燃料”，不僅調(diào)控新陳代謝，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，甲狀腺激素是生長(zhǎng)發(fā)育必不可少的物質(zhì)。它可以促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)板的發(fā)育，幫助長(zhǎng)骨不斷生長(zhǎng)，進(jìn)而促進(jìn)身高增長(zhǎng)；同時(shí)還參與大腦發(fā)育，影響神經(jīng)細(xì)胞的分化、遷移和成熟，對(duì)孩子的認(rèn)知、注意力、記憶

{jz:field.toptypename/} 隨著生活節(jié)奏加快，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注孩子日常營(yíng)養(yǎng)與精力調(diào)理。不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，3-16歲的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，常常出現(xiàn)注意力不集中、易疲勞、體質(zhì)偏弱等問(wèn)題，僅靠日常飲食往往難以滿足成長(zhǎng)需求，于是開(kāi)始尋找更安全、更溫和的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充方式。 在這樣的背景下，泰利森杞棗口服液逐漸進(jìn)入育兒家庭的視野。 專為兒童設(shè)計(jì)的溫和配方 從配方結(jié)構(gòu)來(lái)看，泰利森杞棗口服液采用兒童專屬配方： ? 寧夏枸杞精華提取物 ? 新疆紅棗濃縮成分 ? 科學(xué)配比的復(fù)配工藝 這款口服液特別

近日，深圳一單親媽媽發(fā)帖稱，因交不起房租、找不到人看娃，無(wú)奈給嬰兒喂安眠藥去上夜班。引發(fā)關(guān)注后，警方迅速核查后澄清：未實(shí)際喂藥，系為博流量編造內(nèi)容，已對(duì)其批評(píng)教育。 編故事確實(shí)不對(duì)，但她的遭遇又讓人狠不下心譴責(zé)。那句“只剩200塊、對(duì)不起你了”的絕望，真真切切。 此前，也有母親深夜把孩子鎖家中外出擺攤，和新聞中的媽媽一樣，不是不愛(ài)孩子，而是不得不在孩子安全與生存之間作抉擇。 婦聯(lián)已提供幫扶，孩子平安無(wú)恙。但此事該成為警示：當(dāng)育兒托底機(jī)制跟不上，當(dāng)夜間托育、臨時(shí)照護(hù)等需求被忽視，可能真的會(huì)有媽媽

接送孩子的校門(mén)口，總能聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)們的吐槽：“逼他刷題到半夜，成績(jī)還是上不去”“說(shuō)了八百遍別拖拉，他偏跟你對(duì)著干”“想讓他多學(xué)技能，可他怎么都提不起興趣”。其實(shí)育兒就像種植物，急著拔苗助長(zhǎng)只會(huì)適得其反，那些讓人頭疼的教育難題，往往藏著最樸素的解決答案。 很多家長(zhǎng)把成績(jī)單當(dāng)成了教育的“晴雨表”，卻忘了孩子的成長(zhǎng)是場(chǎng)馬拉松，不是百米沖刺。朋友家的孩子曾被按在書(shū)桌前刷題到哭鬧，可越逼越抗拒，后來(lái)家長(zhǎng)試著減少刷題量，每天留半小時(shí)讓孩子自主閱讀，反而發(fā)現(xiàn)他專注力提高了，成績(jī)也慢慢跟上。教育的關(guān)鍵從不是“填得